俄语专业人才培养方案

作者: 时间:2017-03-29

俄语专业人才培养方案

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一、专业名称和专业代码

专业名称:俄语

专业代码:050202

二、培养目标

面向地方经济社会发展,培养具有铁人精神特质,具有扎实的俄语语言基础知识、基本理论和基本技能,掌握一定的国际商务基础知识和理论,具有良好的俄语口头及书面表达能力和一定的跨文化交际能力,具备较强的创业意识和创新创业能力,适于在石油石化行业、外事外贸、旅游、翻译等企事业单位从事翻译、导游、涉俄文秘、中俄文化交流等工作的应用型人才。

三、培养规格

1.知识规格

1.1掌握扎实的俄语语言基础知识、基本理论;

1.2掌握一定的国际商务和贸易相关基础知识;

1.3掌握一定的俄语国家文化与社会背景知识;

1.4掌握一定的俄罗斯文学知识;

1.5掌握计算机使用基本知识;

1.6具备一定第二外语水平,能够初步对外交流。

2.能力规格

2.1具备俄语专业基本语言能力,熟练掌握听、说、读、写、译的基本技能;

2.2具备运用所学国际商务和贸易知识进行基本的跨文化国际商务交流、谈判和贸易等业务的能力;

2.3具有一定的计算机应用能力,有效利用现代信息技术促进专业(职业)发展;

2.4具备使用第二外语进行交流的能力;

2.5具有较好的汉语知识和表达能力;

2.6具备终身学习能力和创新创业能力,适应社会发展变化。

3.素质规格

3.1具有马克思主义信仰、共产主义信念、建设中国特色社会主义信心,拥护中国共产党的领导;

3.2具有较高的道德修养与法律知识,具备铁人精神特质,具有认知社会并奉献社会的优秀品质;

3.3具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本方法和技能,具备健全的心理和健康的体魄;

3.4具有面向生产管理服务一线的职业发展观;

3.5具有较好的俄语语言素养、良好的职业道德及以职业能力为核心得职业素质。

四、学制、学位与学分要求

四年制本科,学生毕业最低应修读170学分,德育考核合格,并达到教育部《国家学生体质健康标准(2014年修订)》,准予毕业。符合学位授予条件的,授予文学学士学位。

五、专业特色

课程设置遵循俄语语言和国际贸易、商务等学科内在的规律性和交叉融合性,体现语言技能与国际贸易、商务知识的平衡,依托俄语语言类课程,突出商务俄语听说读写译能力,培养“俄语+商务”模式的应用型人才。

六、专业核心课程及简介

1.基础俄语

内容提要:基础俄语课程在1-4学期开设,每周8学时,共552学时。本门课的目的是学习语音、词汇、语法知识并进行听、说、读、写、译等能力的综合训练,为全面提高俄语水平打下牢固的基础。基础俄语课在整个培养目标和教学计划中占首要地位,起着非常关键的作用,它的教学成败与否,直接关系到培养目标的实现。基础俄语课程也是语法、泛读、听力、会话等其它课程的基础,是俄语教学中的重中之重,是开启俄语这扇门的第一把钥匙。

2.俄语阅读

内容提要:俄语阅读课程在第2-5学期开设,每周1学时,共72学时。阅读课是俄语专业的一门基础课,教学的主要目的是:扩大阅读范围,增加词汇量,提高阅读速度,丰富语言知识,增强俄语语感,培养学生独立阅读和广泛阅读的能力。

3.俄语语法

内容提要:俄语实践语法课程在3-4学期开设,每周4学时,共144学时。俄语实践语法是俄语专业基础必修课之一。语法是语言的组织规则,它是关于词的形态变化和用词造句的规则。学生在精读课中虽然已经学过一些俄语语法的基础知识,但缺乏系统性和完整性。本课程的主要目的就是帮助学生掌握比较系统和完整的俄语语法知识,并运用语法规则去指导语言实践,提高运用俄语交际的能力。本课程除了介绍俄语语法的基本结构和规则外,还强调理论联系实际,配合足够的口笔语练习,加强语言的基本训练。

4.俄语视听说

内容提要:俄语视听说课程在1-7学期开设,每周1学时,共123学时。视听说课的主要任务是训练和培养学生的俄语听说能力。听和说的能力是发挥语言交际功能的最主要的能力。这两种能力的培养在其他俄语专业课上也要进行,但在视听说课上则应更系统地训练。

5.俄语口语

内容提要:俄语口语课程在1-4学期开设,每周1学时,共69学时。口语课的教学目的是训练和培养学生说俄语的能力。说的能力是完成语言交际功能的最主要的能力。在口语课上对学生进行系统发音和口语训练。

6.高级俄语

内容提要:高级俄语课程在5-7学期开设,其中,5-6学期每周4学时,第7学期每周2学时,共180学时,是整个俄语教学中的一门主干课程,是巩固学生听、说、读、写、译等技能的课程,是各实践课程的主体部分,是提高学生综合俄语水平的关键,在培养目标和教学计划中占有主导地位,它的教学计划的完成与否,直接关系到培养目标的实现。本科生在经历了前4个学期的学习后,在单词量和对语法的掌握上有了很大的飞跃,特别是在对语言的感觉上。进入高年级后,他们将系统地学习课文中涉及到的跨文化交际、修辞、语体、语用等方面知识。在教学过程中,更强调学生的主观能动性,尽量发挥他们的想象力和创造力,加强常用词语、句式的灵活运用,提高语言运用能力;扩大教学内容的题材范围,提高对社会、文化、政治、经济、科技等题材文章及近代文艺作品的分析理解能力,在此基础上着重培养笔头表达能力,培养和发展独立思考能力。

七、课程体系及设置

学校课程分为理论教学体系和实践教学体系,课程性质分为必修课程和选修课程,根据人才培养目标及培养规格设计课程及教学活动。

(一)理论教学体系

1.通识必修课程。通识必修课程包括思想政治理论课、计算机基础教育课程等,须修满20.5学分。

2.通识选修课程。通识选修课程包括自然科学、人文社会科学、艺术素养三类,在第2学期至第7学期开设,由教务处组织安排。要求学生大学期间至少修读6学分,其中至少修读1学分艺术素养类课程、3学分自然科学类课程。

3.专业基础课程。专业基础课程包括基础俄语、俄语视听说、俄语口语、俄语语法、俄语阅读等,须修满53学分。

4.专业必修课程。专业必修课包括高级俄语、俄汉互译、商务俄语口语、俄语经贸谈判与口译、俄语经贸信函写作等,需修满28学分。

5.专业选修课程。专业选修课程包括俄罗斯概况、俄罗斯文学史、俄罗斯社会与文化、俄语测试1、俄语测试2、第二外语、俄语口译、时事俄语、旅游俄语、高级俄语写作、中国文化概论、俄罗斯名著选读、俄罗斯艺术简史、现代俄语概论、俄语修辞学、俄语词汇学、石油科技俄语、国际商务谈判、国际贸易实务、国际合同实务、电子商务俄语、俄文网络信息资源及利用等,需修满16.5学分。

6.创新创业教育课程。创新创业教育课程包括大学生职业生涯规划、大学生就业指导和创业基础,需修满2.5学分。

(二)实践教学体系

实践教学体系包括基础实践、专业实践和综合实践三个层次,根据人才培养目标和规格要求,以能力培养为主线,设计教学活动。

1.基础实践。基础实践包括通识教育课程实践、军事训练、专业见习等,须修满14.5学分。

2.专业实践。专业实践包括专业实习、学年论文、职业技能训练等,须修满4学分。

3.综合实践。综合实践包括毕业实习、毕业论文、创新创业实践活动、社会实践等,须修满25学分

附表1:理论教学计划进度表

附表2:实践教学计划进度表

附表3:专业(职业)技能训练安排表

附表4:培养规格与课程及教学活动关联矩阵

附表5:课程体系结构比例表

附表6:各学期周数分配表

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